DISCRIMINACION RACIAL
METODOLOGIA INVESTIGACION
ANEXOS
CONCLUCIONES
CONCLUCIONES
DISCRIMINACION RACIAL

discriminacion
 
PROYECTO INTEGRADOR
TEMA: DISCRIMINACION RACIAL, DELITOS DE OIDIO Y SUS EFECTOS JURIDICOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE IBARRA.



AUTORES: SANTIAGO ARIAS
JORGE SALAZAR
PABLO PORTILLA
EDGAR PUEDMAG

ASESOR: Dr. GANDY RODRIGUEZ

IBARRA – ECUADOR

1.- OBJETO DE TRASFORMACION

1.1.- ANTECEDENTES Y ESTADO ACTUAL DEL OBJETO DE TRASFORMACION.
Antes y hoy la discriminación es entendida como distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de género, raza, etnia, idioma, edad, religión, situación económica, enfermedad, discapacidad, estado civil, o en cualquier otro motivo, razón o circunstancia, que impidiere o dificultare a una persona, grupo de personas o asociaciones, el ejercicio de un derecho legalmente establecido; constituye objeto de estudio, pues desde la evolución del hombre mismo, se han ido dando distintos factores que generaron y generan discriminación, que acarrean como resultado la afectación a derechos fundamentales, consagrados internacionalmente a través de diversos tratados del derecho a la igualdad, dignidad, a la oportunidad para todos sin distinción de ninguna naturaleza, pues este consagrado derecho se ve grandemente afectado cuando pese al grado de desarrollo actual de las sociedades, donde se supone que existe un menor índice de analfabetismo, donde se proclama a gritos la protección de derechos humanos, y existen un sin numero de instituciones protectoras de diferentes derechos; sin embargo la discriminación aún se campea alegremente en la sociedades actuales.

De acuerdo a la investigación realizada sacamos una conclusión que de la encuesta realizada y el método aplicado de investigación, para nosotros el tema escogido es de mucha importancia ya que en la actualidad el índice de discriminación racial es muy elevada, y consecuencia de eso como afecta a los estudiantes y sus familias que problemas trae y cuales son sus consecuencias.

Como influye la discriminación racial y los delitos de odio en el transcurso de su vida estudiantil afecta en su desenvolvimiento académico.
Como individuos en un grupo de cultura, raza o sexo diferente, notamos cómo diferimos y como otros reaccionan a nuestra diferencia.

El entorno social. Cuando estas diferencias culturales pasan a un plano de violencia de tipo física o psicológica, entonces estamos hablando de discriminación .
Muchas veces en el ambiente social en el que nos desenvolvemos notamos ciertas diferencias, las cuales se reflejan en discriminación por parte de las demás personas. El entorno social juega un rol fundamental a la hora de ser discriminado.
En la sociedad actual se tiende a discriminar a las personas que viven en poblaciones marginales. Ósea el entorno social a la cual pertenecen este tipo de personas es quien provoca el prejuicio que la sociedad se crea.

La discriminación por entorno social se da de manera reciproca en la sociedad. Esto quiere decir que las clases altas discriminan a los grupos marginales pero a la vez los grupos marginales también discriminan a las clases altas. Antes y hoy la discriminación es entendida como distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de género, raza, etnia, idioma, edad, religión, situación económica, enfermedad, discapacidad, estado civil, o en cualquier otro motivo, razón o circunstancia, que impidiere o dificultare a una persona, grupo de personas o asociaciones, el ejercicio de un derecho legalmente establecido; constituye objeto de estudio, pues desde la evolución del hombre mismo, se han ido dando distintos factores que generaron y generan discriminación, que acarrean como resultado la afectación a derechos fundamentales, consagrados internacionalmente a través de diversos tratados del derecho a la igualdad, dignidad, a la oportunidad para todos sin distinción de ninguna naturaleza, pues este consagrado derecho se ve grandemente afectado cuando pese al grado de desarrollo actual de las sociedades, donde se supone que existe un menor índice de analfabetismo, donde se proclama a gritos la protección de derechos humanos, y existen un sin numero de instituciones protectoras de diferentes derechos; sin embargo la discriminación aún se campea alegremente en la sociedades actuales.



1.2.- IDENTIFICACION DEL OBJETO DE TRASFORMACION

En la actualidad la discriminación racial nos lleva al estudio, como influye en los estudiantes de los establecimientos que es lo que sucede, en realidad les afecta en su vida cotidiana que es lo que pasa con los estudiantes discriminados existe ayuda para ellos y sus familias.


1.3.- OBJETIVOS

1.3.1.-OBJETIVO GENERAL

Difundir y socializar a los estudiantes, padres de familia el problema de la discriminación racial en los establecimientos educativos tanto a los estudiantes como a los maestros, como ayudarles a superar, para así convivir en un ambiente de armonía y llegar a las metas y objetivos claros y bien marcados en el transcurso de su vida estudiantil, tratar en realidad en si de reducir el alto porcentaje que existe de discriminación.
1.3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS


-Realizar charlas que sirvan, como medio de difusión sobre la discriminación racial.

-Determinar según el estudio estadístico, cuales y el porque son las circunstancias de la discriminación racial que es lo que sucede con los estudiantes, sus familias y cuales son sus consecuencias.

-Afianzar el conocimiento jurídico- social tomando como ejemplo este problema y dar una respuesta a una necesidad planteada estadística y doctrinariamente.

-El estudio aplicado y concreto que sirva para dar a conocer al la sociedad, especialmente a los estudiantes de cursos superiores que se desenvuelven con diferentes personas, etnias y las distintas clases sociales.






1.4 BEFEFICIARIOS

Este es un estudio en base a un problema de gran impacto social, con el cual buscamos llegar a las personas que se encuentren dentro o pasando este problema, con la ayuda de un proyecto estratégico en donde se incluye a las dos partes es decir ver desde el punto de vista de cómo estudiantes de derecho a ayudar a los que este pasando por este problema.

No será una respuesta a todas las necesidades, pero servirá como una guía a un sector social importante que es la base del desarrollo en una sociedad como son los estudiantes universitarios de los cursos superiores.

Con este proyecto lo que queremos es que esta parte de la sociedad se sienta incluida e identificada, con una nueva forma de educar a las personas, y lograr que todo el conjunto de normas jurídicas vayan de la mano con las necesidades sociales, y como resultado tener una nueva sociedad, sin las crisis o problemas que traen las malas relaciones humanas.

La sociedad actual se mantiene en un constante cambio y debemos tomarlo en cuenta, al realizar las diferentes estrategias de ayuda, es por eso que este es un trabajo de campo, ayudado por los actores del problema mismo, siendo fieles a la verdad e impulsando el objetivo, que es conocer las causas, identificar los problemas y buscar las posibles soluciones.


Cabe resaltar, que este proyecto se ha hecho posible gracias al interés mutuo tanto de los investigadores y del sector afectado, por que una de las metas es socializar un problema
que se ha mantenido sin la relevancia que proponemos en el presente estudio como es la discriminación racial.



 
2.1 MARCO TEÓRICO

2.1.1 BASES TEÓRICAS DEL PROYECTO INTEGRADOR

LA RAZA HUMANA
2.1.1.1 Concepto
Las razas humanas fueron un intento histórico de clasificación de los seres humanos. Tal clasificación ha variado según la época, la cultura, el contexto y los prejuicios de cada época; se basaban mayoritariamente en aspectos físicos visibles como el color de piel, características del cabello, forma del cráneo, etc., por ello la ciencia que se encargaba de ello era la antropología física, que algunos llaman ahora antropología clásica.
LA RAZA HUMANA

INTRODUCCION

La raza ha dividido a las personas de nuestro mundo durante milenios, y el prejuicio del racismo sigue con nosotros hoy. Así que en este artículo vamos a centrarnos en algunos aspectos importantes de la raza y las cuestiones raciales.
En primer lugar, debemos reconocer que, si bien usaremos el término "raza" a lo largo de esta discusión, no es un término demasiado preciso. Primero, la Biblia en realidad sólo habla de una raza: la raza humana.
Las diferencias superficiales del color de la piel, el color del cabello, la textura del cabello o la forma de los ojos podrán mostrar diferencias fisiológicas entre grupos de personas. Pero la Biblia no da ninguna justificación para tratar a las personas de forma diferente simplemente debido a estas diferencias físicas.

2.1.1.2 LA PERSONA
"Lo que constituye al hombre es principalmente el alma, forma sustancial de su naturaleza. De ella dimana en último lugar toda la vida humana; en ella radican todos los dinamismos psíquicos con su propia estructura y su ley orgánica; a ella es a quien la naturaleza encarga el gobierno de todas las energías, hasta tanto que éstas no hayan adquirido aún su última determinación".

Para poder hablar de los principios del estado, se (tiene que) debe empezar por su elemento más esencial, el elemento que es anterior al estado: la población; más concretamente la persona humana. El hombre, como bien lo dijo Aristóteles, es un ser social por naturaleza; es decir, necesita vivir en sociedad para así poder satisfacer sus necesidades.
"El hombre es, en efecto, por su íntima naturaleza, un ser social, y no puede vivir ni desplegar sus cualidades sin relacionarse con los demás. El hombre, única criatura terrestre a la que Dios ha amado por sí misma, no puede encontrar su propia plenitud si no es en la entrega sincera de sí mismo a los demás.
Pero, ¿qué es el hombre? Muchas son las opiniones que el hombre se ha dado o se da sobre sí mismo, diversas e incluso contradictorias. Exaltándose a sí mismo como regla absoluta o hundiéndose hasta la desesperación"
No se puede hablar de un estado ni de su personalidad, si antes no se conoce a fondo cuál es su origen o quiénes lo componen. La persona humana es, en realidad, un ente de estructura compleja en donde se tiene que analizar con detenimiento cada uno de sus elementos para poder comprender la trascendencia de su existencia y de su fin. Los elementos de la persona humana, son los que le dan vida y forma al estado; de cada una de las propiedades del hombre emanan las garantías individuales que el estado debe de (procurar) aceptar y proteger.
No se puede hablar de un verdadero estado si no hay justicia en donde se tengan protegidas, por el ordenamiento jurídico, la libertad, la igualdad y la dignidad de la persona.
El estado, pues, debe de estar formado conforme a estos principios elementales que son inherentes a la persona y por lo tanto necesitan estar regulados y protegidos por el mismo, adquiriendo, de esta manera, su personalidad como tal.
"Establecidos sobre esta misma base, la persona, el estado, el poder público, con sus respectivos derechos, están tan íntimamente unidos y vinculados entre sí, que o se conservan o se arruinan al mismo tiempo".

2.1.1.3 DEFINICIÓN DE PERSONA HUMANA
Etimología.-"Rationalis naturae individua substancia"

SEGÚN UNIVERSIDAD BARCELONA ESPAÑA BIBLIOTECA VIRTUAL “La más célebre definición de la persona es la formulada por Boecio: "Sustancia individual de naturaleza racional". Todos los conceptos integrados en esta fórmula son de origen aristotélico. Por sustancia individual se entiende aquí lo que Aristóteles llama la sustancia primera: una realidad indivisa en sí misma y separada, en cambio, de las demás realidades. (INTERNET www.Google.com)
Pero, por ser sustancia, su individualidad es, digámoslo así, más radical que la del accidente, dado que éste no se individua por sí mismo, sino por la sustancia. Ahora bien, la persona está clausurada, cerrada en su propio ser, no en virtud de su naturaleza racional, sino por ser un individuo subsistente.
a) Tiene cuerpo y alma.
"En la unidad de cuerpo y alma, el hombre, por su misma condición corporal, es una síntesis del universo material, el cual alcanza por medio del hombre su más alta cima y alza la voz para la libre alabanza del Creador. No debe, por tanto, despreciar la vida corporal, sino que, por el contrario, debe. tener por bueno y honrar a su propio cuerpo, como criatura de Dios que ha de resucitar el último día".
La constitución del hombre se divide en dos: en un cuerpo físico sujeto a las leyes biológicas de todos los seres vivos (nacimiento, nutrición, crecimiento, reproducción y muerte).
Y un alma, principio de movimiento de todo ser vivo, qué es diferente al de los demás seres vivos ya que está dotado de inteligencia y voluntad. La inteligencia, es la potencia espiritual del hombre de conocer la verdad, y la voluntad, la potencia espiritual del hombre de buscar o tender al bien.
"En virtud de su dignidad, todos los hombres, porque son personas, es decir, estén dotados de razón y voluntad libre, y provistos de una responsabilidad personal, están presionados, por su naturaleza misma, y obligados, por obligación moral, a buscar la verdad. Están obligados también a adherirse a la verdad tan pronto como la conocen y a reglamentar toda su vida según las exigencias de esta verdad".
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